Generativitet vs Stagnation i Psykosocial Udvikling

Anonim

Generativitet versus stagnation er den syvende af otte faser af Erik Eriksons teori om psykosocial udvikling. Denne fase finder sted i midten af ​​voksenalderen mellem alderen på ca. 40 og 65 år.

I løbet af denne tid bestræber voksne sig på at skabe eller opdrage ting, der vil overlade dem; ofte ved at forældre børn eller bidrage til positive ændringer, der gavner andre mennesker. At bidrage til samfundet og gøre ting til gavn for fremtidige generationer er vigtige behov på generativitets versus stagnationsstadiet af udvikling.

Generativitet refererer til at "gøre dit mærke" på verden ved at passe andre og skabe og gennemføre ting, der gør verden til et bedre sted.

Stagnation refererer til manglende evne til at bidrage. Disse personer kan føle sig afbrudt eller ubesværet med deres samfund og med samfundet som helhed.

De, der lykkes i denne fase, vil føle, at de bidrager til verden ved at være aktive i deres hjem og samfund.

Dem, der undlader at opnå denne færdighed, vil føle sig uproduktiv og ubesværet i verden.

Hurtig opsummering

  • Psykosocial konflikt: Generativitet Versus Stagnation
  • Stort spørgsmål: "Hvordan kan jeg bidrage til verden?"
  • Grundlæggende Dyd: Pleje
  • Vigtige begivenheder: Forældre og arbejde

Karakteristik af generativitet og stagnation

Nogle nøgleegenskaber ved generativitet omfatter at forpligte andre mennesker, udvikle relationer med familien, mentorere andre og bidrage til næste generation. Som du måske forestiller dig, bliver disse slags ting ofte realiseret ved at have og opdrage børn.

Nogle karakteristika ved stagnation er at være selvcentreret, ikke at engagere sig med andre, ikke interessere sig for produktivitet, ingen indsats for at forbedre selvet og placere ens bekymringer over frem for alt andet.

En ting at bemærke om dette stadium er, at livshændelser har en tendens til at være mindre aldersspecifik, end de er i tidligt og i sidste fase. De store begivenheder, der bidrager til dette stadie, såsom ægteskab, arbejde og børneopdræt, kan forekomme på ethvert tidspunkt i løbet af det ret brede span mellem middelalderen.

Det er på dette tidspunkt i livet, at nogle mennesker måske oplever, hvad der ofte omtales som en "midlife crisis". Folk kan reflektere over deres resultater og overveje deres fremtidige bane og føler sig beklagede. I nogle tilfælde kan dette indebære beklagelse af ubesvarede muligheder såsom at gå i skole, forfølge en karriere eller have børn.

I nogle tilfælde kan folk bruge denne krise som en mulighed for at foretage tilpasninger i deres liv, der vil føre til større opfyldelse. Det er vigtigt at bemærke, at det er den måde, hvorpå folk fortolker disse beklagelser, der påvirker deres velbefindende. De, som føler at de har lavet fejl, spildte deres tid, og har ingen tid til at foretage ændringer, der kan følges bittert.

Der er også mange faktorer, der kan påvirke følelser af generativitet versus følelser af stagnation på dette tidspunkt i livet. Mennesker, der har positive relationer med andre, sundhed af god kvalitet og en følelse af kontrol over deres liv, vil føle sig mere produktive og tilfredse. Dem, der lider af dårlig sundhed, dårlige forhold og føler, at de ikke har kontrol over deres skæbne, er mere tilbøjelige til at opleve følelser af stagnation.

Tegn på en Midlife Crisis

Udvidelse på Generativitet vs Stagnation Stage

Nylig forskning har foreslået yderligere udarbejdelse af de primære konflikter af generativitet vs stagnation scenen. Disse omfatter:

  • Inklusivitet i forhold til eksklusivitet: Denne krise handler om omfanget af omsorgsaktiviteter og om, hvad og hvem en person er villig til at medtage i hans eller hendes liv. Denne fase afspejler tilliden mod mistillid i tidlig barndom.
  • Pride versus forlegenhed: Dette aspekt af generativitet versus stagnation scenen er centreret om den følelse af stolthed, som voksne tager i deres familie og børn. På mange måder afspejler det autonomien versus skam og tvivler scenen på den tidlige barndom.
  • Ansvar i forhold til ambivalens: Denne voksenkrise handler om, hvorvidt folk vælger at tage ansvar for deres liv og valg. Det afspejler initiativet mod skyldsstadiet set tidligere i barndommen.
  • Produktivitet versus utilstrækkelighed: Arbejde spiller en stor rolle i voksenalderen, så det er ikke overraskende, at en persons følelse af stolthed og præstationer i deres arbejde kan føre til følelser af produktivitet. Dette stadium afspejler industrien i forhold til barndoms mindretal.
  • Moderskab versus selvabsorption: Dette aspekt af voksenalderen koncentrerer sig om at nå ud og bidrage til næste generation. Dette kan ske gennem forældre, selv om ikke alle mennesker, der producerer afkom, nødvendigvis bliver støttende og giver forældre, og de, der ikke har børn, er stadig i stand til at give til næste generation på meningsfulde måder. Denne del af generativitets versus stagnation scenen afspejler mange af aspekterne af den tidligere identitet kontra forvirring fase af ungdomsårene.
  • Ærlighed mod benægtelse : Når generativitetsstadierne trækker sig tæt på, og folk nærmer sig den endelige fase af livet, finder det en vigtigere rolle at finde mening. Selvkundskab og selvforståelse har en vigtig rolle i denne fase af generativitets versus stagnationstrinnet.

Forrige Artikel «
Næste Artikel