Sådan lærer du studerende med social angstlidelse

Anonim

Undervisning elever med social angstlidelse (SAD) kan være udfordrende. Skolen kan være vanskelig for elever med SAD. Hvis du er lærer til en elev med social angstlidelse, er det vigtigt at vide, hvordan man opmuntrer og fremmer et godt miljø for læring. Nedenfor er nogle tips til at hjælpe dig med at opbygge dit klasseværelse på måder, der vil opmuntre den studerende med SAD.

Sådan behandles studenten med social angstlidelse

  • Fremme selvværd ved at tilbyde ros for små præstationer og givende deltagelse, selvom den studerende giver et forkert svar.
  • I dine samspil med den studerende skal du tale sagte og roligt.
  • Hjælp eleven til at konfrontere frygtede situationer med mild opmuntring.

Programmer og uddannelse

  • Hvis du ikke allerede har implementeret et program som "VENNER" gruppeprogrammet i dit klasseværelse eller skole. Dette program er designet til at forhindre angst og depression for børn i alderen 4 til 16 år.
  • For yngre børn, læs historiebøger om skønhed, selvværd og mobning. For ældre børn kan du læse romaner eller se film med samme indhold.
  • Den studerende med SAD kan kræve uddannelse eller undervisning i sociale færdigheder i afslapningsteknikker leveret af en specialundervisningslærer eller et andet holdmedlem.

Fremme forhold i klasse

  • Par studerende til aktiviteter i stedet for at lade eleverne vælge par for at forhindre, at eleverne med social angstlidelse bliver udeladt.
  • For yngre børn, gør barnet med SAD din særlige hjælper for at give hende en rolle i klasseværelset.
  • Opmuntre venskaber mellem børn med social angstlidelse og venlige, udadvendte klassekammerater.
  • Tillad barnet med SAD at sidde sammen med klassekammerater med hvem hun er bekendt med.
  • Tildele en "livslinje" peer til barnet, der kan hjælpe med at besvare hendes spørgsmål, hvis det bliver påkaldt i en gruppeindstilling.

Klasseregler

  • Sørg for, at du har en nultoleranceregel for mobning og diskrimination af enhver art.
  • Har straffe til stede for studerende, der skræmmer eller ydmyger andre børn for at forhindre denne adfærd i klasseværelset. For eksempel vil ethvert barn, der laver sjov under en anden elevs tale, i løbet af talerne få mærker trukket fra sin egen lønklasse.

Samarbejde med forældre

  • Regelmæssige møder mellem forældre, lærere, rådgivere og andre skolepersonale er vigtige for planlægning af klasseværelsesstrategier for den studerende med social angstlidelse.

Særlige overnatningssteder

  • Tillad den studerende, at SAD skal ankomme sent, hvis det gør overgangen lettere.
  • Identificer et "sikkert sted", som den studerende kan gå, hvis man føler sig overvældet have en signal og exit strategi for disse situationer.
  • Ændre undervisningsmetoder om nødvendigt, f.eks. Forklare en opgave en-til-en med eleven.
  • Hvis en studerende savner en masse skole på grund af social angst, skal man muliggøre en gradvis genindførelse i et tempo, der er behageligt for den studerende.
  • Har en forudindstillet tid hver uge, at den studerende kan tale med en voksen om, hvordan han føler sig og sin frygt.

Forrige Artikel «
Næste Artikel